Teoría conductista (Skinner)
El lenguaje se aprende por mecanismos de acondicionamiento, los cuales se rigen por el esquema de estímulo-respuesta o en el caso del habla se puede decir que es una imitación-reforzamiento.
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Teoría Innatista (Chomsky)
Postula que los seres humanos poseen una predisposición biológica que hace que adquiramos el lenguaje de una manera innata.
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Teoría Cognitiva (Piaget)
Defiende que el origen del lenguaje está íntimamente vinculado con el desarrollo cognitivo, de tal forma que el niño aprenderá a hablar sólo cuando acceda a un determinado nivel de inteligencia.
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Teoría Constructiva (Vygostky)
Coincide con Chomsky en que el lenguaje se da por un factor biológico, pero que se desarrolla muy estrechamente con el pensamiento. Su desarrollo es posible gracias a la interacción del individuo con su entorno sociocultural.
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